Batole, 16.–18. měsíc

Období od roku a půl je charakteristické intenzivním rozvojem v oblasti motoriky, myšlení i řeči. Dítě umí nejenže dobře chodit, ale také běhat tam a zpátky, chodí po schodech oběma směry a udrží dobře rovnováhu. Věcem, které již dítě považuje za stabilní, dává jim jméno, ale ještě neumí předměty kategorizovat.

Vašemu rodinnému automobilu tedy říká „auto“, ale ostatním autům nikoli. Pro dítě stále existuje pouze přítomný čas, stejně tak prostor. Pokud mu tedy řeknete: „Půjdeme do zoo až příští měsíc,“ nebude vědět, co tím myslíte.

Dítě si prozatím pamatuje jen to, co ho zaujme a co mu připadá zajímavé. I složitější úkoly už začíná zvládat. Pokud mu řeknete, aby si přineslo z kuchyně třeba hrneček nebo láhev s čajem, zřejmě tam skutečně dojde a přinese je.

Jestliže v minulém období některé dítě dokázalo namalovat čáru, v tomto období už čmárají téměř všechny děti, a to nejen po papíře. Může se tak stát, že čmáranice budete nacházet všude po bytě - na stěnách, dveřích, pelesti postele i v knížkách.

Netrestejte ho za to, dítě si pouze rozšiřuje svoje dovednosti. Vyčleňte proto některé knihy, kterých nebude tolik škoda, a nechte ho, ať se vyřádí. Ovšem na druhé straně mu zkuste trpělivě vysvětlit, že knížka je hodnotná věc, do které se nepíše ani se z ní netrhají listy. Batole však nebude jen ničit, bude se věnovat také jiným, příjemnějším činnostem, holčičky (ale i chlapečkové) se budou rády česat, rády se budou oblékat a možná si i oblíbí čištění zoubků.

Velký rozvoj nastává také ve vývoji řeči, a i zde platí velké rozdíly mezi jednotlivými dětmi. Některé již drmolí, zpívají si pro sebe a snaží se s vámi recitovat říkanky. Některé děti mluví zřetelně, jiné řeknou sotva pár slov. Netrapte se tím a nebuďte zoufalí, pokud na něj budete vyvíjet přehnaný nátlak, nebude se mu chtít mluvit vůbec, naopak.

V motorice dochází též k velkému rozvoji. Kromě jistější chůze umí dítě také vylézt na židli, samo si sedne na dětskou židličku, umí se rozběhnout a zastavit. Některé děti si dokonce umějí sednout na bobek a z něj se postavit, aniž by se zakymácely. Naučily se také kopat do věcí. Pořiďte rozhodně míč – stane se oblíbenou hračkou.

Fyzický vývoj

• Většina dětí chodí a běhá bez problémů, umí se zastavit, otočit. Polovina se už v 16. měsíci učí šplhat, kam se dá.
• Jejich prsty jsou už hodně šikovné -čmárají a ukazují, postaví na sebe tři kostky a kopou míč před sebou.
• Umí zvednout drobné předměty a dávají již přednost jedné ruce.
• V osmnácti měsících už některé děti dovedou šlapat na tříkolce, některé umějí rozložit hračku a zase ji složit.

Duševní vývoj

• Dítě je v období pokusů a omylů, všemu se pokouší přijít na kloub.
• Napodobuje rádo všechno, co vidí.
• Drmolí si pro sebe, používá 6–20 slov, některé děti umějí 20–70 slov.
• Část jich používá dětský žargon.
• Dovede vykonávat složitější úkoly, které již vyžadují paměť.
• Umí se najíst lžičkou a napít z hrnečku. Většina dětí má svou oblíbenou hračku a začíná více projevovat emoce.
• Asi polovina dětí chápe význam slov „nahoru“ a „dolů“.
• Mnoha dětem v tomto věku už stačí jen „jedno“ spaní přes den.

Společenský vývoj

• Děti si rády hrají různé hry - například na schovávanou a milují hračky, na kterých se dá jezdit.
• Rády s vámi budou spolupracovat při oblékání a hygieně.
• Už s nimi můžete vyrazit do restaurace. Dovedou se už poměrně dobře najíst, aniž by nadělaly velký nepořádek, a umějí si dokonce utřít pusu po jídle!
• Nejdůležitější skupinou je stále rodina. Dítě přejímá normy chování a utvářejí se prototypy budoucích vztahů s ostatními lidmi.
• Dítě má silnou potřebu být za své činy chváleno, a pokud mu dáte najevo, že něco nezvládlo, má pocit svého selhání.

Pokračování: Batole, 19.–21. měsíc »